Zentrum für Internationales und Sprachen
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Die internationale Zusammenarbeit zwischen Hochschulen ist für die Förderung einer globalen Perspektive unerlässlich. Sie trägt dazu bei, dass die Qualität und Relevanz des Studienangebots in einer zunehmend globalisierten Forschungs- und Arbeitswelt erhalten bleiben.
Die THB verfügt über ein vielfältiges Netzwerk von Partnerhochschulen für den Austausch von Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden und strebt darüber hinaus strategische Partnerschaften an. Strategische Partnerschaften zeichnen sich durch eine breite und robuste Zusammenarbeit auf vielen Ebenen und über Disziplinen hinweg aus, die von beidseitigem Nutzen sind. Eine strategische Partnerschaft steht für nachhaltige und langfristige Win/Win-Verbindungen in Lehre, Forschung und Transfer.
Die Technische Hochschule Brandenburg (THB) und der TecnoCampus, ein Universitätszentrum der Universitat Pompeu Fabra (UPF) im spanischen Mataró, haben mit der Unterzeichnung einer strategischen Partnerschaftsvereinbarung am 1. Dezember 2025 einen wichtigen Schritt in Richtung Internationalisierung getan. Die Vereinbarung baut auf einer langjährigen engen Zusammenarbeit auf und ebnet den Weg für eine tiefere, umfassendere Partnerschaft in den Bereichen Lehre, Forschung und institutioneller Entwicklung.
Beide Hochschulen teilen einen starken Fokus für anwendungsorientierte und kompetenzorientierte Bildung und Internationalisierung. Sie sind sich bewusst, dass die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen für die Förderung einer globalen Perspektive unerlässlich ist. Ihre akademischen Stärken liegen in Schlüsselbereichen wie Wirtschaft, Management und Unternehmertum, Informatik, Medien, Videospiele sowie Ingenieurwesen und Gesundheit/Medizin – Bereiche, die eine entscheidende Rolle bei der Vorbereitung der Absolventen auf die sich schnell verändernde Berufswelt spielen.
Pressemitteilung der Technischen Hochschule Brandenburg in deutscher Sprache
Pressemitteilung des TecnoCampus in englischer Sprache
Die TecnoCampus Foundation ist eine gemeinnützige Organisation, deren Aufgabe es ist, die Verbindungen zwischen dem universitären Bereich und der Gesellschaft, insbesondere mit Unternehmen und mit technologischen, wissenschaftlichen, Forschungs-, Gesundheits- und Kultureinrichtungen, zu stärken. Sie ist auch für die Wahrnehmung der Aufgaben eines Wissenschafts- und Innovationsparks zuständig, der sich an die Universitätsgemeinschaft, Unternehmen, Organisationen, Institutionen und Bürger im Allgemeinen richtet.
Zu diesen Aufgaben gehören unter anderem: die Entwicklung eines für alle sozialen Bereiche zugänglichen Ausbildungsprojekts; die Förderung von Forschung, deren Anwendung und Transfer; die Unterstützung unternehmerischer Initiativen zur Gründung von Unternehmen oder innovativen Betrieben; die Bereitstellung von Weiterbildungs- und Postgraduiertenausbildungen; das Angebot von Beratungsdiensten, technischen Bewertungen und industriellen Tests; sowie die Funktion als Drehscheibe für die Interaktion zwischen Unternehmen, der Universität und der Region Mataró und Umgebung. Diese Ziele können direkt von der Stiftung oder in Zusammenarbeit mit anderen öffentlichen oder privaten Einrichtungen verfolgt werden.
Mit der neuen strategischen Partnerschaftsvereinbarung wollen beide Hochschulen nun ihre Zusammenarbeit weiter vertiefen. Sie stärkt Exzellenz und Innovation in Lehre, Forschung und angewandten Wissenschaften. Durch gemeinsamen Wissensaustausch, interkulturelle Erfahrungen und interdisziplinäre Projekte schaffen die Partner einen klaren Mehrwert für Studierende und Mitarbeitende. Gemeinsam steigern sie die Qualität, Sichtbarkeit und Attraktivität ihrer akademischen Angebote und Services. Darüber hinaus vertieft die Partnerschaft die internationalen Kompetenzen beider Hochschulen und dient als Modell für den Aufbau eines wachsenden globalen Netzwerks.
Die Partnerschaftsvereinbarung bildet einen soliden Rahmen, der durch die aktive Förderung des Wissensaustauschs auf mehreren Ebenen den gemeinsamen Einsatz von Fachwissen und institutionellen Innovationen ermöglicht. Auf diese Weise wollen beide Einrichtungen Synergien und neue Lösungen fördern, mit denen die regionalen und globalen Herausforderungen der Zukunft bewältigt werden können.
Startpunkt für die strategische Partnerschaft war eine Reihe von Lehrkooperationen, die in Zusammenarbeit zwischen Lehrenden des TecnoCampus und der THB entwickelt wurden und umgesetzt werden.
International Media Camp
Lehrprojekt unter Leitung von Professor Stefan Kim, Fachbereich Informatik und Medien der THB, und Professor Francisco José Pinel Cabello von der School of Cultural Industries am TecnoCampus
Im International Media Camp setzen sich Studierende der THB und des TecnoCampus mit kulturellen Aspekten beider Partnerregionen in Medienprojekten auseinander. Fachübergreifendes Ziel des International Media Camp ist die Gewinnung interkultureller und kommunikativer Kompetenzen. Fachlich werden Fähigkeiten zur Umsetzung von Medienprodukten in Teams erworben.
International Entrepreneurship
Lehrprojekt unter Leitung von Professor Dr. Martin Wrobel, Fachbereich Wirtschaft der THB, und Ester Bernadó PhD, Lehrende für Entrepreneurship am TecnoCampus
Ziel ist die Entwicklung und Durchführung einer gemeinsamen Lehrveranstaltung zum Thema Unternehmensgründungen, die länderübergreifend und – falls erfolgreich – dauerhaft hybrid und / oder online durchgeführt werden soll. Studierende aus Deutschland und Spanien arbeiten in Tandems an Geschäftsideen, die sie am Ende des Semesters präsentieren und kritisch diskutieren. Die besten Teams qualifizieren sich für einen gegenseitigen Besuch, um ein persönliches Miteinander und den interkulturellen Austausch zu fördern.
Vulnerability Assessment / International Cybersecurity Week
Lehrprojekt unter Leitung von Professor Dr. Michael Pilgermann, Fachbereich Informatik und Medien der THB, und Professor Pere Tuset Peiró vom TecnoCampus
Nach zehn Wochen Online-Seminaren zum Thema Angewandte Cybersicherheit kommen die teilnehmenden Studierenden in Mataró zusammen, um an einer Cybersecurity-Challenge teilzunehmen. Die Challenge mit sogenannten Capture-the-Flag-Events dient dazu, die Fähigkeiten der Studierenden zu entwickeln und unter Druck mit einem neuen Team zu testen.
Beide Hochschulen verfolgen die strategische Partnerschaft durch gemeinsame Aktivitäten und Kooperationsformate. Die unten aufgeführten Bereiche bilden zentrale Schwerpunkte, die im Rahmen der Partnerschaft weiterentwickelt werden können. Gleichzeitig lassen beide Hochschulen bewusst Raum für neue Ideen und innovative Formate, um die Zusammenarbeit kontinuierlich zu stärken und lebendig zu halten.
Blended Collaborative Project-Based Learning
Gemeinsame Entwicklung von Online-Lehrformaten und Materialsammlungen
Gegenseitige Lehr- und Betreuungsmöglichkeiten für Lehrende und Studierende
Förderung von Studierendenaustausch und Praktikumsmöglichkeiten
Prüfung engerer Kooperationen auf Studiengangsebene (z. B. Double oder Joint Degrees)
Forschungskooperationen und gemeinsame Förderanträge
Zusammenarbeit im Bereich Entrepreneurship
Austausch von Informationen, Lehrenden und Mitarbeitenden
Die Technische Hochschule Brandenburg (THB) und die German Jordanian University (GJU) haben an der THB eine Absichtserklärung unterzeichnet, um das Potenzial für eine strategische Hochschulpartnerschaft auszuloten. Aufbauend auf der bestehenden Partnerschaft zum Austausch von Studierenden, sollen mit dem neuen neuen Momorandum of Understanding (MoU) die langjährige Zusammenarbeit zum Thema Digitalisierung von Kulturerbe weiter gefestigt und neue Kollaborationspotenziale in Lehre, Forschung und Transfer ergründet werden.
Die THB und die GJU teilen ihr Engagement für eine anwendungsorientierte Lehre und Forschung und die Förderung von Entrepreneurship und Zusammenarbeit mit Unternehmen und Industrie.
Pressemitteilung zur Unterzeichnung des Memorandum of Understanding in deutscher Sprache
Die German Jordanian Univeristy ist eine staatliche Univeristät mit ihrem Hauptcampus in Madaba, die sich am deutschen Fachhochshulmodell orientiert. Mit mehr als 5.000 Studierenden und über 20 Studiengängen bietet die GJU ein breites Spektrum an Inhalten und Disziplinen, darunter Computer Science, Logistic Sciences, Business Intelligence and Data Analytics, Energy Engineering und Game Design and Media Informatics.
Studierende der GJU absolvieren ein Deutschlandjahr, das sich aus einem Studiensemester an einer von mehr als 100 deutschen Partnerhochschulen sowie einem Praktikumssemester in einem deutschen Unternehmen zusammensetzt.
Website der German Jordanian Univeristy
Website des Projektbüro German Jordanian University an der Hochschule Magdeburg-Stendal
Ziel der neuen Absichtserklärung ist es, auf der Basis der langjährigen, vertrauensvollen Zusammenarbeit zwischen beiden Hochschulen gemeinsame Chancen, Themen und Formate zu prüfen, um die Partnerschaft zu intensivieren. Dies umfasst etwa Synergien und Pilotformate in den Bereichen Lehre, Forschung und Innovation. Konkret geplant ist zum Beispiel eine langfristige Zusammenarbeit beim Thema Transnational Education. Das Ziel ist hierbei, jordanische Studierende in Deutschland auszubilden, unter anderem um sie vor dem Hintergrund der Fachkräftesicherung dem hiesigen Arbeitsmarkt zuzuführen.
Die Absichtserklärung knüpft an laufende Initiativen an und schafft neue Möglichkeiten für beide Hochschulen.
Digitalisation of Cultural Heritage - Lehrprojekte
Seit fünf Jahren setzen die GJU und die THB gemeinsame Lehrprojekte zum Thema Digitalisierung von Kulturerbe um. Dazu finden Projekte mit virtuellen Lehrveranstaltungen und Projektwochen in Jordanien oder Deutschland statt. Zuletzt war eine Gruppe THB-Studierender im Oktober 2025 in Jordanien, um in Kooperation mit Lehrenden und Studierenden der GJU und mit dem Jordanischen Nationalmuseum 3D-Scans zu erstellen sowie spielerische Anwendungen für Museumsbesuchende zu entwickeln.
UNESCO-Lehrstuhls „Digitalisierung von kulturellem Erbe in Krisengebieten der MENA-Region“
Darüber hinaus ist die GJU ein Schlüsselpartner im Rahmen des 2026 neu eingerichteten UNESCO-Lehrstuhls „Digitalisierung von kulturellem Erbe in Krisengebieten der MENA-Region“ an der THB. Der Lehrstuhl arbeitet an der Schnittstelle von Informatik, Technik und Wirtschaft sowie Archäologie und Architektur und kooperiert mit zahlreichen Partnern im Nahen Osten und Nordafrika.
Zusammen wollen die GJU und die THB Möglichkeiten für den Ausbau und die institutionelle Verankerung der gemeinsamen Aktivitäten prüfen. Hierzu kooperieren die GJU und die THB in folgenden Bereichen:
September 2026 | GJU Business School und THB Fachbereich Wirtschaft im internationalen Dialog
Dieser Beitrag wurde KI-unterstützt erstellt.
Wie können die Business School der German Jordanian University (GJU) und der Fachbereich Wirtschaft der THB ihre Partnerschaft ausbauen? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Besuchs von Dr. Bassam Maali, Dean der Business School der GJU an der THB am 21. September 2026. Gemeinsam mit Prof. Dr. Thomas Rennemann, Studiendekan Betriebswirtschaftslehre und Prof. Dr. Katrin Blasek sowie Professor Dr. Andreas Johannsen vom Fachbereich Wirtschaft wurden Möglichkeiten für eine intensivere Zusammenarbeit in Austausch, Lehre und Forschung besprochen.
Die GJU und die THB arbeiten bereits seit vielen Jahren erfolgreich zusammen. Jährlich absolvieren rund zehn Studierende der GJU ihr German Year an der THB. Umgekehrt bietet die GJU auch für Studierende der THB eine spannende Möglichkeit, Auslandserfahrungen zu sammeln: einen hochmodernen Campus, ein Studienangebot mit der anwendungsorientierten Ausrichtung sowie hochschulweit englischsprachigen Curricula in allen Studiengängen.
Im Gespräch ging es insbesondere darum, die Zusammenarbeit zwischen der Business School der GJU und dem Fachbereich Wirtschaft der THB weiterzuentwickeln. Beide verbindet dabei das Interesse, Internationalisierung und die fachliche Kompetenzentwicklung für Studierende in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen zusammenzudenken. Zu den besprochenen Möglichkeiten zählen unter anderem die Intensivierung des Studierenden- und Professor:innenaustauschs, aber auch die Exploration inhaltlicher Anknüpfungspunkte, für zum Beispiel Lehrkooperationen oder Forschungsprojekte.
Das nächste Treffen ist bereits für November 2026 in Jordanien geplant. Im Rahmen der German Week wird die THB dort gemeinsam mit zahlreichen weiteren deutschen Partnerhochschulen der GJU vertreten sein.
Mai 2026 | Delegationsbesuch
Anfang Mai begrüßte die THB eine siebenköpfige Delegation des TecnoCampus Mataró unter Leitung des Vizepräsidenten für Internationalisierung, Prof. Carlos Martínez Gaitero. In Fachgesprächen, Labortouren und Arbeitstreffen wurden gemeinsame Projekte, Lehrkooperationen und Förderanträge vertieft – mit dem Ziel, die strategische Partnerschaft weiter auszubauen. Der Besuch fand parallel zum International Media Camp statt und setzte wichtige Impulse für Lehre, Forschung und Transfer. Mehr hierzu auf der Website des Fachbereichs Informatik und Medien
Mai 2026 | International Media Camp 2026
Vom 4.–8. Mai arbeiteten Studierende der THB und des TecnoCampus Mataró im International Media Camp (IMC) in gemischten Teams an kreativen Medienprojekten – mit Fokus auf kulturelle Perspektiven aus Brandenburg und Katalonien. Workshops, Campus- und Stadterlebnisse sowie ein Einblick ins Industriemuseum rundeten das Programm ab. In der zweiten Maihälfte folgte der Gegenbesuch in Mataró. Das IMC stärkt interkulturelle Kompetenzen, Teamwork und Praxisnähe – ein lebendiges Beispiel für unsere strategische Partnerschaft. Hier die Pressmitteilung zum Besuch.
Oktober 2025 | Projektwoche Jordanien
Mit einem gemeinsamen Lehrprojekt unter der Leitung von Prof. Julia Schnitzer setzt die Technische Hochschule Brandenburg (THB) im Wintersemester ihre Aktivitäten im Bereich Digitalization of Cultural Heritage fort. Im Rahmen einer einwöchigen Exkursion kamen hierzu vom 24. bis 30. Oktober mehr als 40 Teilnehmende – Dozenten, Studierende und Experten – in Jordanien zusammen. Neben der German Jordanian Univeristy konnte dieses Mal auch das Jordanische Nationalmuseum als weiterer Kooperationspartner für das Projekt gewonnen werden. Während der Projektwoche hatten die Studierenden die Möglichkeit, Objekte im Museum zu scannen, Interviews zu führen und kreative Ideen zu entwickeln. Hier die Pressmitteilung zur Projektwoche.
